1、了解三岁孩子的语言发展特点

三岁到六岁是孩子英文能力开发的黄金时期，如果抓住了这个关键期学习第二种语言，其效果将会是六岁以后的三到四倍。三岁的孩子正处于口腔语音定型期，这个时候给孩子听一些外语发音，对将来学习第二种语言更加有利。而且，这个年龄的孩子不仅记忆力好，模仿力也强，无论教什么都能做到全部吸收。

2、有针对的选择各种英文资源

任何一种语言的学习都需要长时间的积累，孩子尽早学习英文，有利于词汇量的积累，提高语言表达的流畅性。这时候就需要父母为孩子有针对性地选择英文资源了，不妨从听儿歌、看一些简单的英文动画片开始，比如粉红猪小妹、天线宝宝这种，每集才5分钟，很适合三岁的孩子，经常边阅读边播放一些英文绘本故事就更好了，不一定非要看懂、听明白，引起兴趣就好。

3、坚持和陪伴不可或缺

找到各种英文资源以后，父母并不是就撒手不管了，而是要坚持与陪伴。无论是看英文短片还是听英文儿歌，最好能在每天固定的时间进行，三岁的孩子还没有这种自控能力，那么就需要父母提前做好规划并且每天坚持执行。在孩子阅读英文绘本时，父母最好陪伴在身边，一起听、一起看、一起读，既建立了良好的亲子关系，又学习了英文，何乐而不为呢？

那么英文会不会影响他的汉语呢？当然不会的。他到外面的时候，或者有小朋友到我们家的时候他都跟那些小朋友讲汉语的，包括本地方言和普通话，没有混入一个英文单词。

到外面玩的时候，如果妈妈跟他讲的是汉语，有什么不明白啦，他会说回去问爸爸。

如果妈妈跟他讲的是英文，如果有什么不会说了，他会说，Let's go home to ask dad**

.所以小孩学习是很神奇的, 我们根本想象不到他们什么时候就学会了东西了。

我跟很多人有相反的想法，我认为学习语言就要早。但是现在为什么我们很多人学英文的时候都学不好呢？而且从幼儿园一直学到研究生都说不了英文？

实际上这跟我们的学习目的有关，我们的学习是为了考级的，为了考试的，为了要文凭的，而不是为了说的，不是为了听的，不是为了写的，也不是为了翻译的。谁英文我们学的是做题技巧，学语文，我们学的是做题技巧，学数理化史地生我们学的还是做题技巧。那肯定学不会了。

小孩学习最容易受到的挫败感就是考试得低分。但是如果学习英文是为了说，他们就不会要这样的挫败感了。那些十分喜欢张扬的小孩会让你耳目一新。

我楼下就有一帮小孩在学英文，他们的积极性，读书的大声，肯定要比那些高一高二高三的哥哥姐姐们要强。如果从现在开始我们就让他们说，而不是让他们考试，他们到高三的时候绝对是英文跟汉语齐飞。跟那些英美人士吵架不成问题。你认为呢？

父母们千万不要低估了孩子们学习语言的能力，三岁的孩子不仅能说好自己的母语，也能够学好英文，关键是父母们要为孩子创造一个学习语言的氛围。